老狼，老狼，几点了（精装版）（全彩）
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2017-05-05
“老狼，老狼，几点了”是一个儿童游戏，和“拔萝卜”“老鹰抓小鸡”一样有名，一样有趣。小朋友们紧张而兴奋地跟在大人后面，嘴里喊着：“老狼，老狼，几点了？”，大人回答时间。回答着回答着，在小朋友们放松警惕的时候，“老狼”突然一转身，说“一点了，该吃饭了”，小朋友们尖叫着一哄而散，看看哪个倒霉的家伙成了老狼的“口中美食”。
这本同名的图画书拓展了这个游戏，把它铺陈为一个好玩的故事，不过故事中却饱含诸多哲理，需要慢慢品读。
故事阐释了儿童关于时间的观念。时间对孩子是个抽象概念，远不如认识“桌子”“苹果”快。劳伦的爷爷开了一个钟表店，里面有各式各样的钟。仔细观察钟上指示的时间，也是各不相同，暗示了儿童紊乱的时间感。在大钟里，劳伦几次问狼几点了，狼的回答都不能让劳伦信服，觉得狼的回答有问题，表明儿童是依靠外部的具体事件（如起床、上学）来确定时间的。最后，当狼被收进书中，爷爷说“一点”了时，图画中所有的钟表都指向了一点，表明儿童时间感的建立。
故事阐释了儿童文学中的历险。儿童文学中的历险，有相似的情节。例如，《爱丽丝漫游奇境》中的主人公掉进了一个兔子洞，《壁橱里的冒险》中的主人公进入了一个壁橱，《汤姆的午夜花园》的主人公到了一个花园。这个故事中的劳伦，也是偶然爬进了一个大钟里，才上演了一场“狼口脱险”的惊险剧。孩子在一个陌生的环境中的历险，实际上就是一个孩子心智成长的过程，依靠智慧和勇气脱离险境的孩子，也变得成熟起来。不过，在孩子的眼中，历险其实也是游戏，书中“老狼，老狼，几点了”本来就是一场游戏，狼的出现和消失都充满了喜剧感。
故事阐释了阅读的本质。阅读是向未知世界的开掘，是一场精神的冒险。在这个故事中，劳伦进入了一个大书库，有着成千上万的书。当劳伦抽出一本书朗读起来时，书中的描写就变成了现实的场景，而合上书时，现实的场景又消失在书中。这种虚实结合、似真似幻的世界，就是书籍的世界。读者既要进乎其中，又要出乎其外。
薄薄的一本图画书，包含了惊人的复杂信息，“小人书”，其实也是“大哲学”呢！
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