源头的知识浓度和质量极高，有丰富的底层逻辑和基础概念。离源头越远，支流越多，混入的杂质也就越多。当一份知识掺入了太多杂质时，恐怕只能勾兑成鸡汤了。

知识的源头是站在人类认知边缘，研究、思考和验证的人。一些知识经过系统化，成为专业期刊上发表的论文，或者圈内人互相讨论的内容。

二手知识含金量很高，忠实转述，但是有清晰的论据和出处。

三手知识是畅销书，这些文字已经被改成公众可以理解、方便传播的文字，加入了大量的案例、故事以及不精确的概念。

四手知识是你常看到的：根据这些畅销书和理论，大部分人写了很多基于个人体验的鸡汤，加入了太多个人故事或者情绪因素，大部分公众号、头条都属于此类。

在知识爆炸的年代，最好的方式是辨别一二三四手信息，走向知识的源头，并与那些人站在一起。总有一天，你也会成为创造知识的人。

在知识匮乏、非终身学习年代，学肯定比不学好；但是在今天知识爆炸、终身学习的时代，“为什么”、“学什么”、“如何学”，比“学就好了”更重要。

介绍一个概念“认知效率”：认知收益和时间精力之比。

提高认知效率最有效的工具就是“极强的目的性”，我称之为功利读书法。

 极其功利地少读书 

认知心理学认为，成人学习有三个前提要求的时候效率最高，即有目标导向、有即时反馈、最近发展区。简单地说，能解决当下问题的、学了有地方用的、难度适中的知识最有效。

我学习的东西是极其功利的——从遇到的问题出发，从我能实践的领域出发去找合适的认知材料。

这样一来，读的东西会少很多，基本解决了知识太多的问题。

 极其功利地配置资源 

《如何阅读一本书》中，给阅读做了几个分类：娱乐性的、知识性的和心智提升类的。

提升心智的认知难度很大，属于“攻读”，需要有大段的时间和系统的阅读，最好还要配置高人讨论以及实践的环境。

知识性阅读的目标就是知道某事，所以特别适合碎片化学习和社交型学习。

娱乐性阅读主要用来放松和陶冶，认知资源可以很低，累的时候翻几页。

一定要极其功利地分配资源——从你自己的需求开始，区分三种阅读，设定目标，分配资源。

 不要从第一页开始读书 

最愚蠢的方式，就是直接找一本书打开第一页，然后往下读。

你旅行的时候，会和出车站见到的第一个人一直聊天，希望能找到这个城市里最有趣好玩的景点吗？显然不会。你可能会看看地图，找到几个地方，然后打车直接过去。

更好的方法是先选书，然后再看目录，最后再直接切入重要的章节。

先找到目标，调整好资源，带着问题进入。就这三步，就让你跑赢90%的人。

如果你知道学什么，也知道如何学，那么最后需要知道的，就是如何在需要的时候调取知识。

先来谈一个学习中非常重要的概念——知识晶体。

知识量和知识点之间的架构非常重要。如果知识点之间能够形成稳定的架构，知识就形成一种“知识晶体”。知识从散装变成了晶体，就变得不容易磨损，强度很大，也容易整体提取。

星座就是个特别典型的知识晶体。

满天星星谁都记不住，古人用自己的想象力把这些相距数千光年的星星连接起来，形成“晶体”（整合知识），然后再给晶体赋予美好的故事（形象化呈现）。

如何让知识变成知识晶体？下面是4种常见的知识结构：

关联，树状，序列，数据。你可以简称为“关书（树）叙（序）述（数）”——知识晶体有一种让你关上书本，依然可以叙述的能力。

树状结构：体现事物层级、包含关系

人类最佳的抽象知识结构是树形结构。

最经典的树形结构是书的目录。

把知识进行树状处理，编成口诀，就是一个好方式。

关联结构：体现事物相互关系

比如我们熟悉的SWOT分析——时间管理的“重要——紧急”四象限，展现的是两个维度评价的关系。

公式也是关系结构，比如E=mc²，展现的是能量、质量和光速的关系。

序列关系：体现先后、因果关系

序列关系是一种流程图式的知识结构，用来展现事情的前后、因果和逻辑关系。最常见的就是工作流程图。 

数据结构：体现数量差异关系

平时常见的柱状图、饼图、增长曲线……数据结构图展示的是事物空间、时间上的差异性。

世界上没有什么“只要是金子总会发光”的事。如果不经过提炼，含金量高的金子和普通石头没有什么两样，你根本看不出来。你用这么长时间翻查了许多知识，相当于在家里堆了一堆矿石，请务必把它们萃取出来，成为晶体。

大量看知识晶体

不仅要看，还要每次思考这个模型希望表达的关系。

尝试模仿知识晶体

看了一个模型，不妨凭记忆自己先画一遍，更好的方法是给别人讲一遍。

自己创造知识晶体

知道了知识晶体萃取的重要性，你是否可以尝试构建自己的知识晶体？

找到知识源头、极其功利地读书、萃取知识晶体，这就是提高认知效率的核心方式。

提高认知效率是一条勇猛精进之路，它能让一个人很快学有所成，获得值得的回报，成为一个有知识的人。但是真的高手却不止步于此，他们会看透知识背后的更底层价值——借助规律，放大投入，达成跃迁。

一个国内的穷学生（我们叫他“学五渣”），想要报考国外一个大牛导师的研究生。但他平时不太努力，在国内读的大学也不算好，他决定试试“套瓷”的方式。

他发现这位国外大牛刚出版了一本学术书籍，无奈完全看不懂。

他去找自己化学系的主任：“主任，我最近在看这本书，其中有几个问题不懂，您能给我讲讲吗？”

主任那是经过大风大浪的：“好，我现在有课，你明天下午来吧。”

当晚，主任书房孤独的小台灯亮了一夜。

第二天见面，主任简单地讲了讲书的大意。为了表现出水平，说：“当然了，这本书也有一定的局限性，比如说……”学五渣全部认真记下来，翻译成英文，发出去。

第三天，学五渣收到了回复邮件。海外学术大牛也吃了一惊，大三学生有这个思想深度不容易。他又附上自己的一些观点。

学五渣再找系主任……

就这样来来回回，直到他顺利申请上了这位海外大牛的研究生。

这位学五渣无意中使用了最有效的学习方式——联机学习，成为知识的路由器。在不断把双方的语言翻译成自己的话传播出去的过程中，他不知不觉地在这个细分领域有了深远的洞见。这些洞见配合专业知识，让他短期内实现了巨大飞跃。

相比于过去“学习——思考”的单机学习，这是一种镶嵌在社会网络之中的学习方式。

过去自己学自己悟，才是真本事。信息爆炸时代，“调用”和“整合”他人的答案，显然更加重要。

如果一群大脑互联形成网络，“认知”很大程度上就可以分包，你不需要懂，只要知道谁知道就好。

当一群相当的大脑互联，会变成一个“知识量、理解能力升级”的集体。他们的个体能力被指数级放大，是蚂蚁和蚁群的差距。

如果你想体验这种群体跃迁，一定要试试简易版的“思想夜宴”。

1.准备：

找到4个不同领域、对思考有兴趣的朋友，然后请他们每个人再邀请一个朋友来，要求只有一个：愿意主动贡献想法，尽量多元化，彼此不要太熟！

2.提前拉群：

在群里丢出几个话题，大家选择最想聊的那一个。话题越具体越好，越清晰的话题，越容易提前准备。

3.激发：

（1）8点吃完晚饭以后开始；

（2）主持人控制时间和节奏，可以打断。记录员简要记录所有内容；

（3）第一轮每个人用5分钟简单说说自己的想法，控制在1个小时左右；

（4）休息，足够长的聊天时间方便私下交流意见；

（5）第二轮，自由发言开喷。70分钟左右；

4.成果：

（1）不要着急当晚出结果，当晚出的结果往往都不靠谱；

（2）第二天把记录发给所有人，约定有新的成果，一定再丢进群里继续讨论；

（3）不要期待每个人都靠谱，每次大概有一半的人靠谱就好。

每次换一半人，大概3~4次以后，会形成一个相对稳定的组织，你们的思考质量相当、领域互异，但是彼此都信任对方的智商，互为对方的大脑。这个小群体开始熟悉对方的主题，随时在线沟通，也自动在为对方寻找资源——这种大脑联机的小团体有一两个，在专业领域会有巨大的成就。